Skip to content

Her şeye Geç Kalan Çocuklar

Bilim, her zaman geç kalanların, daha başarılı olabileceğini hatta daha uzun yaşadıklarını söylüyor. Sizce de öyle mi ?

Kulağa ne kadarda çılgınca geliyor değil mi?

Kim her gün derse geç gelen öğrencisi , her toplantıya geç kalan çalışanı olsun ister ki ?

Son yıllarda yapılan bir bilimsel çalışmalar, insanların geç kalma eğiliminin, daha uzun ve daha üretken yaşamlar geçirmelerine yardımcı olabilecek özelliklerle aynı olduğunu ortaya koymakta.

Evet o kişiden bahsediyorum!

Hani her derse geç kalan arkadaşlarımız, ingilizce konuşan çocuklarımız, biraz düşününce hepimizin etrafında olduğunu göreceğimiz arkadaşlarımız…

Bazı insanlar zamanında gelme ile gurur duymakta, bazı insanlar ize zamanlama ile biraz sıkıntılı…

Oysa, farklı bir pencereden bakmak gerekirse; bilim, stresin sağlığınız için inanılmaz derecede kötü olduğunu göstermiştir.

Geç kalan insanlar genellikle, evet doğru duydunuz, daha az stresli, son teslim tarihleri ile ilgisiz ve genellikle kendilerini daha rahat hisseden arkadaşlardır. Bu ise , daha düşük kan basıncı, daha düşük kalp hastalığı riski, daha fazla kardiyovasküler sağlık, daha düşük inme riski ve daha düşük depresyon ihtimaline sebep olur ve bunların hepsi, tabii ki, hayatı uzatan etkenlerdir.

Birçok geç kalan insan hem iyimser hem de gerçekçi değildir. Bu iyimserlik seviyesi, aşırı planlanmış bir programın çok ötesine uzanıyor.

Araştırmacılara göre; yaşamın erken dönemlerinde iyimser bir bakış açısını elde etmenin, 15 ila 40 yıllık takip dönemi ile  daha iyi sağlık ve daha düşük ölüm oranını tahmin edebileceğinizi söylemekte.

İyimserlik

İyimserlik üretkenliği ve başarıyı etkileyebilir. Satıcılar arasında yapılan bir araştırmada, iyimser satıcıların kötümser meslektaşlarına göre yüzde 88 daha fazla sattıkları ortaya çıktı. 

Kronik olarak geç kalan bazı insanlar ödevleri bitene ya da elindeki proje bitene kadar bulunduğu ortamı terk edemeyen mükemmeliyetçilerdir. Bu bir arkadaş ya da çocuğunuz için sinir bozucu bir özellik olabilir, ancak bir çalışanda istenen bir özelliktir ve kesinlikle daha başarılı bir kariyere yol açabilir.

Bir kişinin sürekli olarak geç kalmasının bir başka nedeni, basitçe başka bir faaliyete dalmış olmaları ve zaman kavramını kaybetmeleridir. 

Burada anahtar kelime , ‘ tutku‘ . Bir konuda tutkulu olmak uzun vadeli başarıya dönüşebilir, bu da geç kalan  insanların çok başarılı olabileceği anlamına gelir. Steve Jobs, Oprah Winfrey, Warren Buffett ve Jeff Bezos gibi iş liderlerinin hepsi, ne yapıyorsanız gerçekten tutkulu olmanın, başarının sırrı olduğu gerçeğini ifade ederler. 

Birisi bir daha geç kaldığında, onlara ne üzerinde çalıştıklarını sorun, belki de bu onu daha doğru anlamanıza sebep olabilir.

Son olarak, bazı insanlar için gecikmenin tamamen onların hatasından kaynaklanmadığını anlamak önemlidir, çünkü belki de biyolojik olarak sizden tamamen farklı bir zaman duygusuna sahiptirler. 

Olayı standard önyargılarla ele almak yerine , kişi özelinde ele almakta fayda var.

Emin ATLI

www.qkids.com.tr

Duygusal Zeka – EQ ve Dil Öğrenimi

Duygusal zekanın, yalnızca yaşam kalitemizi değil, aynı zamanda herhangi bir alanda, başarımızda etkili ana unsurlardan biri olduğu ile ilgili hergün yeni bir araştırma yazısı yayınlanmaktadır . 

Belki de dil öğretiminde diğer alanlara göre etkisi çok daha fazladır . Bunun nedeni, dili kullanış şeklimizin bizi ve kim olduğumuzu etrafımıza yansıtmasında yatmaktadır.

Esasında EQ, duygusal zeka hayata bakış açımızı ve ilerde karşılaşması muhtemel sorunlarla nasıl baş edeceğimizi ifade etmektedir. Yüksek duygusal zeka (EQ) sahibi kişilerin şu konularda başarılı olmaları beklenmektedir; :

Kendileri ile barışıktırlar 

Kim olduklarını ve ne yapmak istediklerini bildikleri için etrafları ile çok daha kolay iletişim kurarlar.

Duygularını ifade ederler

Korku, endişe, suçluluk ve utanç gibi olumsuz duygularla başa çıkabilir ve kim olduklarını doğru şekilde ifade edebilirler. 

Alt yazıları okuyabilirler 

İnsanların ne dediklerinden çok daha kıymetli olanı , ne demek istedikleridir. Buna kısaca alt yazı okuma diyoruz. El – kol hareketleri , vücudun duruş pozisyonu … bunlar karşındakini okuma konusunda anahtar rol oynamaktadır.

Bağımsız ve özgüvenli olurlar 

Başkalarından tavsiye veya onay istemeden de kendi başlarına karar verebilir ve hareket edebilirler. 

Kendini Motive ederler

Hayattan  beklentilerini ve onları neyin motive ettiğini çok iyi analiz edebilirler. 

Bu özelliklere sahip olduğunuzda , zaten kendinizle, başkalarıyla ve hatta eğitiminizde çok daha rahat olacağınızı anlamak hiç de zor değil.. 

Bu şekilde başkalarının, olumlu yada olumsuz görüşlerinden daha az etkilenir ve iletişim konusunda çok daha net olursunuz, ki bütün bunlar öğrenme sürecinde hayati önem taşımaktadır. 

Bu netlik olmadan, yeni bir dil öğrenmek sizin ya da çocuğunuz için oldukça zordur .

Düşük EQ‘ den neler beklenmektedir?

Düşük EQ’ ya sahip kişilerden şunları yapmaları beklenmektedir:

En basit ifadelerle; ‘Kavga etmek, suçlamak, eleştirmek’.  Bu, hayatın diğer alanlarında olduğu gibi,  dil öğrencilerinin kendilerini ve başkalarını dinleme becerilerini de sınırlayacaktır.  Sizde takdir edersiniz ki, bu davranış, dil öğrenmeyi yavaşlatacaktır.

Diğerleri; 

  • Kendilerine güvenmemek
  • Kötü bir dinleyici olmak
  • Sorumluluk almak yerine başkalarını suçlamak,

Bir dil öğrenimi  sadece ezber ve gramer öğreniminden çok daha fazlasını içermektedir.

Duygusal EQ’su düşük olmasına rağmen dilleri iyi öğrenebilen insanların olması tabii ki mümkündür. 

Başarılı bir dil öğrencisi olmak için gerçekten yüksek bir EQ’ya sahip olmak kesinlikle gerekli değildir, ancak ne kadar yüksek olursa, sizin için işe yarayan yollar bulma olasılığınız o kadar yükselmektedir.  

Düşük EQ’ya sahip olanlar için, diğer öğrenme yollarını keşfetmeye açık olmama olasılıkları daha yüksektir. Bunun yerine, her şey dev bir mücadele gibi göründüğünde, kendilerinden kolayca vazgeçme olasılığı daha yüksektir.

Nasıl geliştirebiliriz ?

Birinin kendi EQ’sunu nasıl yükselteceği konusu o kadar önemlidir ki , butun bunları tersine çevirme adına 2 yöntem olarak ; 

1. Duygularınıza güvenin. Genel olarak ilk karşılaştığınız durumlarda ilk tepkilerimiz önemlidir. Zeka biraz daha yavaştır, bu nedenle ilk tepkinizin duygularınızdan kaynaklanmaktadır . Kesinlikle, duygularınız ile  hislerinizi karıştırmayın.

2. Sizi mutlu eden ve kendinizi ve dünya hakkında olumlu hissetmenizi sağlayan durum ve insanlarla birlikte olmayı öğrenin. Kendinizi, mutsuz hissettiren ve kendinizden şüphe duymanıza neden olan şeylerden ve insanlardan uzaklaşmayı öğrenin.

Bir çocuk dil İngilizce öğrenmek için, özünde kendinizle ne yaptığınızla ilgilidir.  Bu şekilde kendinize yeni bir dünya oluşturur ve böylece bir anlamda dönüşürsünüz. 

Evet, yeni bir dil öğrenmek, sadece kelimeleri / sesleri ve kuralları eklemekle değil, dönüşümle ilgilidir. 

Dil seviyenizi yükselttikçe, iç yaşamınızın zenginliği ve gelişimi ile ilgili daha çok şey öğrendiğinizi fark edeceksiniz. 

Dil eğitiminde de çocukların kendi akranları arasında, severek eğlenerek ingilizce konuşan çocuklar için öğrenip EQ’ sunu da destekleyebileceği, 4 -12 yaş çocuklar için İngilizce pedagojisine uygun https://qkids.com.tr/ uzmanlığı ve profesyonelliğin de hazırlanan eğitim seti tercih edilebilir. 

Emin ATLI

Hata yaparak öğrenmek, bu da bir seçenek midir?

Çocuk gelişiminde, dozunda bir miktar hayal kırıklığı aslında onun için faydalı olabilir. Tabii ki , eğer ona,  başarısızlık durumu ile nasıl başa çıkacağını öğretirseniz. 

Belki de bu beklenen bir giriş cümlesi olmadı… 

Aileler isterler ki , çocuğunun ayağına bir taş bile değmesin , hiç bir olumsuzlukla karşılaşmasın . Bu, sizce, ne kadar mümkün ?  

Yeni neslin sorunu ne ? 

Çocuklarımızı, değişen hayat şartlarından dolayı sokağa bırakamıyoruz. Hatta , güvenlik kaygılarından dolayı köşe başımızdaki bakkala bile gönderemiyoruz. Aslında kendi başına hiçbir yere göndermiyoruz.  Servisle okula gidip , servisle okuldan geliyor.Alış verişimizi bizim yerimize hayırsever biri, ‘Getir ‘iyor. 

Çocuğumuz sadece derslere konsantre olsun istiyoruz. Peki hiç bir sorun çözmeyen, bu konularla ilgili bir tecrübesi olmayan birey , yetişkinliğe doğru giderken karşılaştığı ilk sorunda nasıl bir reaksiyon gösterecek?  Soru ya da sorunlara, nasıl analitik bir çözüm üretecek?

Nasıl lider yetiştirebiliriz? 

Gerçek hayatta karşılaştığı sorunlarının tamamı anne ya da babası tarafından çözülmüş bireylerinde gerçek hayata hazırlanabilmesi adına bazı hatalar yapması, psikolojisinin ona göre hazırlanması gerekmez mi? 

Hasta olmasın, vücut bu mikrop ile karşılaştığında hazırlıklı olsun diye grip aşısı oluyoruz.

Tıpkı manavdaki elmalar gibi , gerçek hayatta da iyiler ve kötüler vardır. Mühim olan çocuğumuza 1 kasa elmadan en iyisini nasıl seçeceğini öğretmektir

Aileler çocuklarını korumak adına, takım tutmalarına bile izin vermemektedir. Ya tuttuğu takım kaybeder ve benim prensim / prensesim üzülürse korkusu…

İşin esas ironik kısmı ise, hayal kırıklıklarının aslında çocuklar için faydalı olmasıdır.  Aksiliklerle baş etmeyi öğrenmek, başa çıkma becerileri, duygusal esneklik, yaratıcı düşünme ve işbirliği yapma yeteneği gibi başarılı olmaları gereken temel özellikleri geliştirmelerine yardımcı olur. Hayal kırıklıklarını ‘güçlüyüm’  hissi için bir fırsat olduğunu görmek gerekir.  

Nasıl mutsuz bir nesil yetiştirebiliriz ? 

Her yaptığını onaylayın , sürekli ‘mükemmelsin’ deyin , başka da bir şey yapmanıza gerek yok aslında. 

Yapılan araştırmalar, yüksek benlik saygısına sahip olmanın, çocukların daha iyi notlar almasına veya kariyerlerinde daha iyi olmasına neden olmadığını ortaya koymuştur.

Lütfen çocuklarınızın hata yapmasına müsade edin, bu onları ilerde karşılaşacağı sorunlara çok daha hazırlıklı olmasını sağlar. 

Bugün, gençler en ufak bir başarısızlıkla başa çıkmakta sorun yaşıyorlar – bir ödevde  ‘A’ alamamak veya bir testte birkaç soruyu yanlış yapmak, bazı çocuklar için yıkıcı etki oluşturmaktadır. Artık , patrondan bir kaç olumsuz ifade ile çalışanların özgüveni paramparça olabilmektedir.

Nasıl geliştirebiliriz?

Açıkçası, insanların başarılı olmasını istiyoruz. Ancak aynı zamanda başarısızlığın hayatın bir parçası olduğunu ve önemli olanın bu başarısızlıklardan nasıl geri dönüleceğini öğrenmelerini istemeliyiz. Dayanıklılığı, bir kişinin engeller ve zorluklar karşısında geri adım atma, öğrenme ve gelişme yeteneği olarak düşünmeliyiz.

Sadece başarı ile direnç geliştiremezsiniz. Direnç oluşturmak için aksilikler yaşamalısınız, zorlukların veya engellerin üstesinden her geldiğinizde dayanıklılık daha da artar. Ancak bu şekilde güçlü bir birey ve lider olma yoluna doğru gidersiniz. 

Aynı zamanda başarısızlığımızda sorunun ne olduğunu anlamalıyız ve bu deneyimden ne öğrenebileceğimizi görmek için ters mühendislik yapmalıyız. Bu başarısızlıktan ne öğrendiğimiz yeni sorunlarla daha iyi mücadele etmemizin yolunu açacaktır.  

Artık insanlar başarısızlık hikayelerine , başarı hikayelerinden çok daha fazla önem vermektedir. Kim bilir? Başkalarının başarısızlık hikayesi , sizin başarı hikayenizin başlangıcı olabilir.

Evimizde , okullarımızda, üniversitelerimizde ve işyerlerimizde sorunlarla başa çıkma stratejilerini yeni nesle öğretmemiz gerekiyor. İnsanların doğru tutumları, davranışları ve güçlü bir sosyal destek sistemini geliştirmelerine yardımcı olmalıyız. 

Dünya giderek daha karmaşık hale gelmekte, belki de sorunlarla başa çıkma stratejilerine her zamankinden daha fazla ihtiyacımız vardır.  

Michael Jordan’ın meşhur ifadesi; ‘Hayatım boyunca hata üstüne hata, hata ve hata yaptım bu yüzden başardım’

Dil eğitiminde de çocukların kendi akranları arasında, severek eğlenerek öğrenebileceği, 4 -12 yaş pedagojisine uygun çocuklar için İngilizce platformu https://qkids.com.tr/ uzmanlığı ve profesyonelliğin de hazırlanan eğitim seti tercih edilebilir. 

Kısaca; ‘Lütfen çocuklarınızın hata yapmasına izin verin’ 

Emin ATLI

www.qkids.com.tr

Global çocuk yetiştirmek nasıl mümkün olabilir?

Anne babalar çocukları için her zaman en iyisini ister . Ancak “en iyi” kişiden kişiye değişmektedir. 

Belki de ‘ z kuşağı’  için verebileceğimiz en büyük armağanlardan biri, onu  kürelleşmiş bir dünyanın gerektirdiklerine hazırlamaktır.

Peki bu ‘yeni’ dünya neleri gerektirir? 

Çocuklarımıza farklı kültürleri ve diğer ülkelerdeki yaşayan insanları anlamaya çalışmayı, iletişim kurmayı ve onlarla etkileşime girmeyi öğretmeliyiz .Bu , ikinci bir dili mümkün olduğunda erken yaşlarda öğrenilmesini ve mümkünse yurtdışında tecrübe kazanmayı da kapsar. 

Çocuklarımız büyüdükçe, üniversiteye veya çalışmaya başlayınca, bu yeni dünya da kazandığı  becerileri nasıl uygulamaları gerektiği konusunda onlara yardımcı olmalıyız ancak  bu şekilde onlar hangi iş kolunda olursa olsun, kurumların talep ettiği küresel çalışanlar haline gelebilirler.

Peki bunu nasıl yapacağız?

Aslında çok da zor değil… Düşünce tarzında bir değişiklik gerekmektedir . Bugünden , bugunku öğrencilerin , çocukların  yarının dünyasına hazırlanmalarını  sağlamamız gerekmektedir. Bazi aileler buna zaten hazır, ya hazır olmayanlar ? Bugünkü iş kollarının yarın olmayacağının farkındalar mı ? Belki de bu, başlangıç için iyi bir noktadır .

Aileler ne yapmalı ? 

Evrensel düşüncenin ne demek  olduğunu ve neden önemli olduğunu anlayın  ve bu konuda çocuklarınıza yardım edin . 

21. yüzyılın küresel işçileri olarak çocuklarımızın kültürel duyarlılığa ihtiyacı olacak. Empatik bir birey ya da takım oyuncusu olurken çeşitli durumları, bilgileri ve gerçekleri yorumlama becerisi ve paylaştığımız kültürel çeşitliliğin tadını çıkarmalarını sağlayan bir tutku ve merak bunlar anahtar kelimelerdir.. Yetişkinler bu becerileri öğrenmede çocuklar kadar becerikli değillerdir, bu yüzden ne kadar erken o kadar iyi …

Sosyal becerilerin geliştirilmesini teşvik edin.

Evrensel farkındalık, sadece coğrafya bilgisi, başka bir dil konuşmak ve dünyayı dolaşmak değildir. Aslında , temel bilgilerle başlar.  Her ailenin  çocuğa öğretebileceği şeylerdir. 

Sabır ve sonuçlara veya kararlara koşmadan önce bekleme ve izleme yeteneği gibi beceriler, küresel başarı ile net bağlantılara sahiptir ve birçok araştırmacı tarafından küresel bir zihniyet için çok önemli olarak tanımlanan beceriler arasındadır. Merak ve bir şeyleri sorgulama yeteneği, küresel bir zihniyet geliştirmek için gereken en yaygın ve muhtemelen en önemli özellikler arasında öne çıkıyor. Bir çocuk  öğrenmeye motive edilmeden önce aslında dünyaya meraklı ve bu konuya ilgi duyması gerekir. 

Ev kavramını / kültürünü inşa edin.

İngilizce konuşan çocuk için , Çocukların dünyada rahat olabilmeleri için kendilerini evlerinde rahat hissetmeleri – dünyayı keşfetmek için sağlam bir temele sahip olmaları gerekir. Kişinin ev kültürüne sağlam bir temel oluşturması, başka bir kültürün kendi kültürüne kıyasla daha rahat yorumlanmasını da sağlar.

İkinci bir dil öğrenmeyi öncelik haline getirin.

Dil öğrenmek, iletişim kurmaktan daha fazlasıdır. Başka bir kültür hakkında bilgi edinmemize yardımcı olur ve farklılığı takdir edip anlayarak kültürel sınırları daha kolay aşmamızı sağlar. Aynı zamanda bilişsel yetenekleri de geliştirir. Çocuklarınızı çevrimiçi araçlar ve kitaplar aracılığıyla okulda veya evde bir dil öğrenmesine ya da evinden hiç çıkmadan global bir ürünle tanışmasına izin verin.Bu süreçte çocuklarda dil gelişimine arttırmak ve İngilizce öğrenmesine katkı sağlamak için çocuklar için İngilizce platformu https://qkids.com.tr/ uzmanlığı ve profesyonelliğin de hazırlanan 4 – 12 yaş eğitim seti tercih edilebilir. 

Küresel yemek, müzik, kitap, sanat, müze gezilerine katılın.

Bir bireyin yaşam tarzına, zihniyetine ve inanç sistemine dahil edilmesi gerekir. Çocuklarınızı başka kültürlere maruz bırakmayı günlük yaşamın bir parçası haline getirin. Yeni kültürlerin zengin heyecanı, yemeklerin kokuları ve tatları, sanatın renkleri ve dramaları, hikayelerin şekilleri ve müziğin ritimleri çocukların duyularını harekete geçiriyor. 

Aslında, “çocukları müzik, görsel sanatlar, dans, film, kitap / edebiyat, müze sergileri yoluyla diğer kültürlerle tanıştırmak”, çocuklarda küresel bir zihniyet geliştirmede bir numaralı faktör olarak sıralandı..

Çocuklarınızla birlikte seyahat edin.

Çocuklarla seyahat ettiğinizde, onlar orada bir şeyleri ilk elden gözlemliyor ve deneyim ediyorlar. Yurt dışına çıkarsanız, çocuklar dünyanın birçok farklı insandan oluştuğunu, birçok farklı dili konuştuğunu, birçok farklı dini uyguladığını ve yemek, çalışma, sosyalleşme gibi ortak, gündelik şeyleri birçok farklı şekilde yaptığını göreceklerdir. . 

Küresel ebeveynlik bir zihniyettir, her yerde ve her koşulda gerçekleşebilir. Çocuğunuzun küresel farkındalığını artırmada aktif bir rol üstlenerek, çocuğunuza hızla değişen dünyanın zorluklarını anlamasını ve bunlarla başa çıkmasını öğretebilirsiniz. 

Emin ATLI

4-7 Yaş Çocuklar İçin İngilizce Eğitimi

Globalleşen dünyada insanların kendine yer bulabilmesi için en önemli ihtiyaç yabancı dil bilmektir. Bunun farkında olan ebeveynler çocuklarını erken yaştan itibaren ikinci bir dil öğrenmesi için teşvik etmektedir. 

Çocukların algıları yetişkinlere göre çok daha fazla açıktır ve öğrenme hızları en üst seviyededir. Bu yüzden 4-7 yaş çocuklar için İngilizce eğitimi oldukça büyük öneme sahiptir. 

İngilizce Eğitimi İçin En İdeal Dönem

Erken yaşta yabancı dil eğitimi alan bir çocuk

  • Yabancı dili anlama
  • Yabancı dili konuşma
  • Yabancı dile anadili gibi hakim olma konusunda oldukça başarılı olur.

İngilizce eğitimine başlama yaşı çocuğun gelişimsel özelliklerine göre değişir. Ama genel olarak 4 ila 7 yaş arası hem zihinsel hem de gelişimsel açıdan en hızlı olduğu dönemdir. 

Dolayısı ile 4 ile 7 yaş aralığı İngilizce eğitimi için en ideal dönemdir. 4 – 7 yaş çocuklar için İngilizce eğitimi sanılanın aksine ana dili öğrenmesini olumsuz etkilemez. 

Her iki dil paralel olarak gelişebilir bu yüzden ikinci dil eğitimine ne kadar küçük yaşta başlanırsa kız çocuk İngilizce ve erkek çocuk İngilizce olarak o kadar hızlı ve kolay gerçekleşir. 

Tüm Gelişim Alanları Üzerinde Olumlu Etki

Erken yaşta yabancı dil eğitiminin çocuğun zihinsel gelişimi başta olmak üzere tüm gelişim alanları üzerinde olumlu etkisi vardır.

  • Çocuğun algısı ve özgüveni gelişir.
  • Farklı kültürlerin varlığını öğrenir.
  • Daha sosyal ve girişken olur.
  • Yabancı dil öğrenimi oldukça kolay ve hızlı tamamlanır.

İnsan beyninin gelişiminin %70’i, 0-6 yaş döneminde tamamlanır. Bu dönemde öğrenme hızlıdır aynı zamanda algılar açık olduğu gibi öğrenme merakı da yüksektir. 

4-7 yaş çocuklar için Çocuklar için İngilizce eğitimi için tüm bu özelliklerden faydalanmak ve çocuklara öğrenme ortamı oluşturmak işi kolaylaştıracaktır. 

Geniş Bir Bakış Açısına Sahip Olur

Erken yaşta İngilizce öğrenmek çocuğun doğal yoldan gündelik hayat ile iç içe olmasını sağlayacaktır. Erken yaşta yabancı dil öğrenmek çocuğun yalnızca sosyal gelişimini değil aynı zamanda zihinsel gelişimini de olumlu etkiler. 

Çocukta düşünme, odaklanma ve matematiksel bakış açısı kazanma gibi birçok zihinsel beceri olumlu gelişim gösterir. 

4 – 7 yaş çocuklar için İngilizce eğitimi küçük yaştan itibaren çocukların değişik ülkelerin varlığından ve kültürlerinden haberdar olmasını destekler. Çocukta farklı kültürlere karşı ilgi ve merak uyanır ve bu şekilde daha geniş bir bakış açısına sahip olur. 

Geleceğine Yapılacak En Önemli Yatırım

Çocuğun geleceğine yapılacak en önemli yatırım eğitimine önem vermek ve öğrenme fırsatları sunmaktır. Çocuk yabancı dil öğrenimi konusunda kesinlikle zorlanmaması dikkat edilmesi gereken en önemli konudur. 

Çocuğun dil öğrenmeyi reddetmesine hatta sosyal ve duygusal gelişiminin olumsuz etkilenmesine sebep olan baskıcı ve olumsuz bir tutumdur. O yüzden yabancı dil eğitiminin çocuk gelişimi göz önünde tutularak verilmesi oldukça kritik bir öneme sahiptir. 

4-7 yaş çocuklar için İngilizce eğitimi konusunda dünyada olduğu gibi Türkiye’de de en iyi online eğitim platformu Qkids’tir.  

Çocuklar için İngilizceyi Çok Daha Verimli Öğrenir

Çocuklar için seviye ve yaşlarına uygun olarak hazırlanan İngilizce öğrenme platformu üzerinden çocuk derse hazır hale gelir. Belirli yaş aralıklarında akran eğitimi dinamikleri ile İngilizceyi çok daha verimli öğrenir. 

National Geographic learning akademi referansları, İngilizce öğretmenlerinden oluşmuş mentör desteği ile dünyanın en iyi öğrenme platformu https://qkids.com.tr/ tarafından hazırlanan 4 – 7 yaş eğitim seti, çocuğun akademik açıdan İngilizce öğrenmesine imkan tanınırken aynı zamanda gelişimi de düzenli olarak takip edilir. 4 kişilik sınıflarda canlı dersler yapılarak çocukların daha fazla katılımı sağlanır. 

Qkids online eğitim platformunda 790 ders bulunmaktadır. Canlı dersler TESOL sertifikasına sahip ve tamamı ana dili ingilizce olan eğitmenler tarafından verilmektedir.  

Otantik çocuk yetiştirmek

Otantik ne demektir?

Otantik kelimesi aslı bozulmamış tamamen doğal , orijinal anlamlarına gelmektedir. Özellikle yöresel olan eşyalar, kıyafetler gibi birçok şeye otantik denilir.

El emeği olan ürünler, yıllar önce inşa edilmiş ve aslı korunmuş evler gibi birçok eşya otantik olarak adlandırılır. Fabrikasyon hayatlar  yaşayan insanlar için otantik anlaması güç bir kelime olarak da görülebilir!

Otantik çocuk olur mu?

Tabii ki , öncelikle sizin çocuğunuz olmasının ötesinde o bir birey.

Onu diğerlerinden ayıran, parmak izi gibi bir çok özelliği var. Eğer biz onu törpüleyip, sıradanlaştırmaya çalışmazsak tabii ki… 

İşte çocuklar için özgünlüğün olumlu faydalarından sadece birkaçı:

• Gerçek ilişkiler kurma eğilimi,

• Akranlarının baskısı karşısında kendisi ya da başkaları için ayağa kalkma isteği,

• Kendi yetenek ve özelliklerinden yararlanma isteği,

• Kendine güven, yaratıcılık ve kendini ifade etme özelliği.

Özgünlük Nasıl Öğretilir?

Çocukların duygularını keşfettikleri ve kendilerini nasıl ifade edeceklerini öğrendikleri 6 yaşından önce en büyük sosyal ve duygusal gelişime sahip olduklarını söylenir. 

Bu yüzden erken yaşta özgünlüğü öğretmek önemlidir. 

Nasıl Otantik çocuk yetiştirilir? İşte ebeveynler için bazı ipuçları.

Olumsuz geri bildirimden kaçının 

Çocuklar, gülümsediklerinde daha çok sevildiklerini, ağlayıp çığlık attıklarında diğer insanları rahatsız ettiklerini erken yaşlarında öğrenirler. 

Aile bireylerinden olumsuz söz ya da davranışa maruz kalmamak ve çevresindeki herkesten kabul, onay ve sevgi kazanmak için zamanla sahte benlikler geliştirirler. Sonuç olarak, bir anlamda, çocuk, hissetmediği şekilde davranarak bir anlamda puan toplamaya çalışır.

Hepimizin için dünyada var olmanın farklı bir yolu var. Bunlar; duruş, konuşma, gülümseme, endişeli görünme, giyinme, gözlerimizi odaklama, kaşlarımızı çatma, omuzlarımızın durumu, övünme şeklimiz şeklinde özetlenebilir. Kısaca bizi biz yapan etkenler. …

Bütün bunlar, yaş ilerledikçe ve bağımsız bireyler oldukça daha da gelişir. Çocuklara olumsuz geri bildirimler vererek, mizahla belki de kendisi gibi insanları yargılayarak kendilerini ifade etme ve bu yolla bir konum elde etme yoluna itelemiş oluruz. Bu da sağlıklı bir ruh halinin habercisi değildir malesef…

Çocuklarınızın kendilerini önemli hissettirin 

Ona günlük hayatta seçimler yapmaya yönlendirin – örneğin, bezelye mi yoksa havuç mu ? Onlarla aynı fikirde olmasanız bile düşüncelerine ve duygularına saygı duymalısınız. ‘Okula gitmek istemediğini anlıyorum, ama bugün yapmamız gereken şey bu’ gibi..

Çocuğunuzun farklılıklarına değer verin 

İster bilim sevgisi isterse tüylü kahverengi saçları olsun, çocuğunuzun farklılıkları hakkında asla olumsuz yorumlar yapmayın. Farklılıkların insanları özel kıldığını vurgulamanızda fayda var.

Hayal gücünü ve kendini ifade etmeyi teşvik edin 

Çocuğunuz dışarıya doğru, dışarıda giymemesi gereken bir kıyafetle mi çıkmak istiyor ? Belki de çıkmasına izin verip, onun moda duygusunu ve duygularını incitmeden!  övebilirsiniz.  Ayrıca çocuğunuzun yaratıcı oyunlarına, sanat eserlerine iltifat edebilirsiniz.

Kendiniz olun 

Çocuklar çevrelerinden sizin fark ettiğinizden çok daha fazla öğrenir. Bu yüzden, özgünlüğü teşvik etmenin en iyi yollarından biri önce kendinize çeki düzen vermenizdir. Onun sizi modellemesize izin vermektir.

İsterse duşta yüksek sesle şarkı söylesin, isterse akşam yemeğine uygunsuz bir kıyafetle gelsin , siz her zaman kendi duygu, düşünce ve değerlerinize göre hareket edin. Çocuğunuz bu yaptıklarınıza özenecek ve sizi takip edecektir. Bazen davranışlar , sözlü ifadelerden çok daha etkili olabilmektir.

Unutmayın ki çocuklarınız için sizin ne dediğinizden daha ziyade ne yaptığınız önemlidir. Elinde sigara ile ‘ Sigara içme ‘ diyen anne ne kadar tutarlıdır ?

Emin ATLI

Çocuğunuz Bağımsız Birey Olma Adımını Atıyor!

Ebeveynlerin çocuklarının artık daha bağımsız, birçok işi kendisinin yapabildiği, daha fazla meraklı olduğu, kontrolünün geliştiği ve kendi kendine yetebilen bir hale gelmeye başladığını 4 yaşına geldiğinde fark eder. 4 yaş çocuğu neler yapabilir konusunda öncelikle bilinmesi gereken, çocuğun ince motor ve kaba motor gelişiminde farklılığın gözlemlendiğidir.

  • Zaman kavramı oturur
  • Dikkat aralığı genişler
  • Aynı ve farklı kavramları anlar
  • Tahmin yürütür
  • Problem çözme becerisi gelişir
  • Büyük – küçük kavramını ayırt eder
  • Yeni şeyler öğrenmekten zevk alır 
  • Öfkesini çok daha güzel ifade edebilir
  • Kompleks yapıda cümleler kullanır
  • Öğrendiği şarkıyı kendisi söyler
  • Kendi hikayelerini anlatır
  • Sohbet edebilir
  • Kuralları anlar ve uygulamaya yatkındır.

Dil Becerisini Gösterir

Zihinsel gelişimi değerlendirildiğinde 4 yaş zeka geliştirici sorular karşısında problem çözme yeteneğinin başladığı gözlemlenir. Kelime dağarcığı gelişmeye başladığından dolayı rahatlıkla bir sohbet sürdürebilir, merakına giderebilmek için sorular sorarak dil becerisini gösterir. Yaş aralığında çocuk fiziksel bağımsızlığının yanı sıra aynı zamanda duygusal ve sosyal bağımsızlığında kazanmaya başlar. 

Başkalarının Duygularını Anlar

Duygularını çok daha iyi ifade eder ve yaşıtları ile daha uzun vakit geçirmek ister. 4 yaş için eğitici oyunlar ve birçok oyunda yaşıtları ile işbirliği yapar, sırasının gelmesini bekler. Benim ya da O’ nun kavramlarını anlayarak kendine yakın bir arkadaş edinir. Yakınları ya da ailesindeki insanlara sevgisini rahatlıkla gösterebilir ve etrafındaki insanlara ne hissettiği ile yakından ilgilenir başkalarının duygularını anlamaya başlar. 

Yeni Duygular Deneyimler

Kıskançlık, hayal kırıklığı heyecan gibi birçok yeni duyguyu deneyimler, kendi duyguları ve başkalarının duygularına ilişkilendirir. 4 yaş okul öncesi etkinlikleri içerisinde anne ve babasını ya da arkadaşlarının hareketlerini, konuşma ve davranışlarını taklit eder. İsteklerini erteleme yeteneği kazanmasının yanı sıra kazanmaya odaklanır Bundan dolayı oyun sırasında ile ya da mızıkçılık gibi yöntemlere başvurur. 

Hayatının Merkezi Oyundur

4 yaşındaki çocuğun dil gelişimi desteklemek adına sohbet etmek, sorularına cevap vermek, sorular sormak, çevresindeki olguları anlatmak ve bolca kitap okumak oldukça önemlidir. 4 yaşındaki bir çocuğun hayatının merkezi oyundur, çocuk her şeyi oyun oynayarak öğrenir bundan dolayı mümkün olduğu kadar çocuğa çok daha fazla oyun oynayabileceği ortamlar sağlanmalıdır. Oyun oynayan çocuğun duyguları anlama, sosyal değişme, yardım etme, kendini ifade etme sıra bekleme gibi birçok becerisi gelişir. 

Empati Becerisi Gelişir

Akranları ile mümkün olduğu kadar bir araya gelmesi,  farklı ortamlarda ve farklı etkinliklerde rol alması sosyalleşmeyi öğrenmesine yardımcı olur. Duygulardan konuşmak, anne ve babanın kendi duygularını anlatması, hangi durum karşısında nasıl hissettiğini belirtmesi çocuğunda duygularını rahatlıkla ve açık bir şekilde dile getirmesini teşvik eder. Bu şekilde çocuk hem kendi duygularını hem de karşısındaki insanın duygularını çok daha kolay anlar ve empati becerisini geliştirir. 4 yaşındaki çocuğun dil gelişimini desteklemek çevresine öğrenmesini, anlamlandırmasına ve düşünce becerisinin geliştirilmesine yardımcı olur. 

Dünyanın En İyi Öğrenme Platformu National Geographic Learning akademik referansları, İngilizce öğretmenlerinden oluşmuş mentör desteği ile dünyanın en iyi öğrenme platformu https://qkids.com.tr/ tarafından hazırlanan 4 – 5 yaş eğitim seti, çocuğun yaş ve seviyesine göre belirlenen canlı dersler ile çok daha kolay İngilizce öğrenmesini destekler. Çocuk eğlenerek akademik temellere dayanan bir İngilizce öğrenir, canlı etkileşimli seanslar, çocuklara özel animasyonlu eğitim, çocuk için akran eğitimi sistematik bir öğrenme metodu olarak sunulur. Çocuğun İngilizce öğrenmeyi sevmesi adına üç boyutlu öğrenme süreci hazırlanır.

www.qkids.com.tr

Çocuklarda dil edinimi nedir?

Farklı dillerin aynı anda bir çocuğa doğal şekilde öğretilmesi sürecine ‘dil edinimi’ denmektedir. Çocuğun herhangi bir efor sarf etmeden bu dili öğrenme sürecidir aslında…

Bir çocuk, anadil olarak farklı dilleri konuşan insanlarla etkilişimde bulunabiliyorsa, hiç bir aksan olamdan bunu öğrenebilir. Ancak bu durum sadece ama sadece hedef dillere eşit miktarda muz kalması durumunda gerçekleşir. Tabii ki bu durum, çocuğun o dillere eşit miktarda maruz kalması durumunda gerçekleşir.

Almanya’ da doğup büyüyen bir çocuğu düşünelim, evde anne babası ile anadilinde konuşur, okulda ise Almanca eğitim alırsa iki dile de maruz kalacağı için her ikisini de akıcı bir şekilde konuşacaktır. Ama , bir süre sonra çocuğun geleceği için ! evde de Almanca konuşulmaya başlanırsa çocuğun ilgi alanı Almanca’ ya kayar. Bu da anadili için bir dezavantantaj oluşturur.  

Almanca’ yı sonradan öğrenmiş anne baba ve bu dili hiç bilmeyen diğer aile mensupları yani akrabalar için, bir süre sonra, bu durum bir iletişim duvarına dönüşür.  

İkinci dil edinimi başladığında çocuk bir süreliğine de olsa bir bocalama evresi yaşayabilir.

Hatta ana dilinde bir gerileme de gözlemlenebilir.

Ama unutulmamalı ki bu geçici bir durumdur. Çocuklar için İngilizce İkinci dil ediniminin okul dönemine denk gelmesi çocuğun akademik hayatı için dezavantaj oluşturabilir. Düşünün ki çince matematik öğretiliyor. Çocuk öğretmenin ne dediğini anlamadığı için , geri zekalı muamelesi görme ihtimali vardır .

İki dilli çocukların dil gelişimini nasıl hızlandırabiliriz?

Çocuklarına iki farklı dili eş zamanlı edindirmek isteyen aileler bu durumu çocuk doğduğu andan itibaren her iki dili de eşit kullanma durumunda en etkili yöntem haline getirebilirler.

Yöntemlerden biri ; çocuklarıyla konuşurken eşlerden birinin bir dilde diğerinin öteki dilde konuşması ve bu konuda esneklik göstermemeleridir.  

Genellikle, aile bireylerinin kendilerini en kolay ve net şekilde ifade edebildikleri dilde konuşmaları önerilir. 

Ya da aile bireylerinden hangisi ikinci dile daha fazla hakimse o dilde konuşmalıdır.

Bir başka yöntem ise, evde tek bir dilin kullanılmasıdır.

Okul çağı çocuklarında dil edinimi ne demektir?

Çocuk ikinci dili okul ortamında edinir. İki dilli çocuklar sık sık her iki dili bir arada kullanma eğilimi gösterirler. Örneğin, “annem bana apple verdi ” diyen çocuk kendini en iyi bildiği kelimelerle ifade etmeye çalıştığından, bu durumlarda aile bireyleri onu anladığını ifade etmeli ve aynı cümleyi anadillerinde yeniden ifade etmelidir. 

Dil, kullanma ihtiyacı varsa gelişir. Bundan dolayı , çocuğa her iki dili de kullanabileceği bir ortam oluşturulmalıdır. Ne kadar çok, o dili konuşabileceği kişi ve ortam sağlanırsa o kadar iyidir.  

Çocuğun öğrendiği dili farklı cinsiyetler ve yaştan insanlarla pratik yapması onun gelişimi için izlenmesi gereken en doğru yoldur. Çocukların drama yaptıkları, evcilik, doktorculuk … gibi oyunlar çocuğun dil gelişimine çok büyük katkı sağlamaktadır. Masal okumak, hikaye anlatmak , çocuklar i, da yeni sözcük ve cümle yapılarını öğrenmelerini destekler . 

Aynı sözcük ya da cümlenin tekrarlandığı, yaşlarına uygun İngilizce şarkılar çocuk ve oyunlarla dil edinimini eğlenceli hale getirecektir.

Elbette bu aktivitelerin her iki dilde de eşit olarak yapılması çok önemlidir. Ancak, çocuğun kafasını karıştırmamak için anne – baba sadece en iyi konuştuğu bir dilde bu aktiviteleri gerçekleştirmelidir. Anne – baba, aynı anda bir sözcük ya da cümleyi iki farklı dilde kullanmamalıdır!!

Başka etkenler var mı ?

Bir başka ana etkenlerden biri de çocuğun karakteridir. Meraklı, dışa dönük , soru sorabilen çocuklar her iki dilde de hızlı ilerler.

Utangaç, hata yapmaktan korkan, iletişim motivasyonu az olan çocuklar her iki dilde de yavaş ilerlemesi normaldir.

Aileler şunu unutmamalıdır ki, çocuğun daha fazla duyma ve konuşma fırsatı bulduğu, okuma-yazmayı öğrendiği dile daha hakim olacağı ve az kullanılan dilde daha az etkin olacağıdır. Dolayısıyla 5 yaşında her iki dili de akıcı bir şekilde kullanabilen bir çocuk, okuma yazmayı yalnız bir dilde öğrenirse o dilde daha etkili olacak ve kullanmadığı dili zamanla unutacaktır.

İkinci dil öğretimine ne zaman başlamak uygundur?

İkinci bir dil öğrenmeye başlama yaşı konusunda da farklı araştırmacılar farklı görüşler ileri sürmektedir.

Bazıları çocuk kendi anadilini tam olarak edinmeden ikinci bir dil öğretmenin anadilin edinimini yavaşlattığını ileri sürmektedir.

Burada esas nokta belki de şudur; 3 – 6 yaş arası bir çocuk anadilinde isteklerini, duygu ve düşüncelerini ifade edebiliyor ise, ikinci dil öğretmenin bir zararı yoktur.

Ancak, yapılan araştırma da yetişkinlik dönemi ile 4 – 12 yaş arasında ki kız çocuk İngilizce ve erkek çocuk Ingilizce programları ile karşılaştırıldığında, ingilizce konuşan çocuklarda bile , yaş ilerledikçe dil öğrenimindeki başarının azaldığı görülmüştür.

Bu yüzden, ikinci dil öğretmek için en uygun yaşlar 4 – 12 yaş arasındandır. Bu yaşlarda öğrenilen bilgilerin sonraki yıllarda kullanılmaması durumunda ise hızla unutulduğunu da göz ardı etmemek gerekir.

Okul öncesi dönemde dil edinimi nasıl olmaktadır ?

Okul öncesi dönemde, anadilini kullanmakta sıkıntı yaşayan çocuklar için , ikinci dil eğitimi vermek çocuğun daha fazla problemle karşılaşmasına sebebiyet vermektedir .

Anadilde kendini ifade etme becerisine sahip olan çocuklarda ise ikinci dil öğretiminin olumsuz bir etkisi yoktur.

Hatta araştırmalar anadilini normal süreçte edinmekte olan çocuğa ikinci dil öğretmenin, çocuğun ikinci dile daha hakim olabilmesini kolaylaştırdığını, her iki dilde düşünebilme yetisini geliştirdiğini göstermiştir.

Erken yaşta çocuk dil eğitiminin zararı var mı?

Çocukların henüz küçükken dil öğrenmesinin faydası konusunda ne kadar çok ortak görüş olsa da anne babaların aklında bu konu ile ilgili soru işaretleri var.

Acaba iki dili birden öğrenmek çocuğun kafasını karıştırır mı? Bu tür kaygıların bilimsel bir temeli olmadığını söylemek isteriz. Yabancı dil öğrenmenin ana dil kullanımına olumsuz bir etkisi bulunmadığı gibi akademik yetenekleri besleyerek akıl yürütme gücünü arttırdığı son yıllarda yapılan çalışmalarla ispatlanmıştır.

Yabancı dil öğrenmenin en kolay hali çocukken öğrenmek mi?

Kabul edelim ya da etmeyelim, yabancı dil çoğumuzun için bir yük! 

İster beyaz yakalı çalışan olalım ister üniversite öğrencisi; birtakım fırsatları, yurtdışı imkanlarını sadece dil öğrenimini ertelediğimiz için elimizden kaçırdık ya da kaçırıyoruz. Hep bir sonraki bahara erteledik …

Şimdi bir şansımız daha olsa, hangimiz bu işi çok küçük yaşlarda halletmeyi istemezdi?

Üstelik küçük yaşta yeni bir şey öğrenmek eğlencelidir ve bir oyun gibidir. Bir çocuk yeni şeyler öğrenmeye, bir yetişkinden daha isteklidir ve açıktır. Bu da doğal olarak öğrenme sürecini kolaylaştırır. 

Sonuç olarak; küçük yaşlarda yabancı dil öğrenmek bir çocuk için yetişkine kıyasla çok daha kolaydır.

Çünkü çocuğun utanma duygusu henüz oturmamıştır ve rahatlıkla öğrendiğini tekrar edebilir.

Yetişkinlerin öğrenirken ki en büyük duvarları olan , “kesinlikle yanlış yapmamalıyım, ‘Subject’ den sonra ‘V+ İng’ eklemeliyim … ” gibi engeller çocuk da henüz gelişmemiştir. Üstelik başka kaygıları da olmadığı için bu süreç çok daha hızlı ve yumuşak olacaktır. 

En iyi yaş ne zamandır ?

Hayatın farklı dönemlerinde dil öğrenmenin farklı avantajları var. Bebekken kulaklarımız seslere karşı daha duyarlıdır. 1-3 yaş arası çocuklar farklı aksanları hızla öğrenip taklit eder. Yetişkinlerin ise konsantre olma süreleri daha uzun olduğu gibi, okuma yazma gibi becerilere sahip olmak sadece yabancı dilde değil anadilimizde de kelime haznesini sürekli genişletme olanağı verir.

Yaşın yanı sıra sosyal durum, öğrenme yöntemleri, hatta dostluk ve arkadaşlık gibi etkenler kaç yabancı dil konuştuğumuzu ve ne kadar iyi konuştuğumuzu etkiler.  

Araştırmacılar, ileri yaşta olan öğrencilerin, olgunlaşma ile gelen daha ileri düzeyde problem çözme stratejileri gibi becerilerden ve dil konusunda daha yüksek düzeyde tecrübe sahibi olmanın getirdiği avantajlardan yararlandığı sonucuna vardı. 

Yani daha ileri yaşta olanlar hem kendileri hem de dünya hakkında daha fazla bilgi sahibi olduğu için, yeni öğrendiklerini bu bilgiyİ daha kolay işleme koyabilir, yerli yerine oturtabilir. 

Küçük çocuklar ise “örtülü öğrenme” konusunda çok iyidir. Yani yabancı dili konuşan kişiyi dinleyip taklit ederek öğrenirler. Ama bu öğrenme tarzı o dili konuşan kişi ile çok zaman geçirmeyi gerektirir. 

Nasıl başlarız ?

Yaşamımızın ilk yılları anadili öğrenme bakımından büyük önem taşır. Terk edilmiş veya izole tutulmuş çocuklar üzerinde yapılan araştırmalar, konuşmayı erken yaşta öğrenmediğimiz takdirde bu boşluğun ileri yaşlarda kolaylıkla doldurulamayacağını gösteriyor.

Ancak yabancı bir dil öğrenme bakımından aynı durum söz konusu değil… Çocukların yaşamı yetişkinlerden tamamen farklıdır. Bu yüzden çocuklarla yetişkinlerin dil becerilerini kıyaslarken, iki farklı türü kıyasladığımızı unutmayalım.

Dil Edinimi

Başka bir ülkeye taşınma durumunda dil edinimi nasıl olmaktadır ?

Ailenin başka bir ülkeye taşınma durumunda ise mesela, çocuklar yeni dili anne – babadan çok daha hızlı öğrenir. Bunun nedeni, okulda sürekli bu yeni dili dinliyor olmaları olabilir. Ayrıca çocuklar arkadaş edinmek ve sosyal olarak varlıklarını sürdürmek için dil öğrenmeyi daha büyük bir öncelik olarak görür. Oysa aileler kendileri gibi aynı dili konuşan diğer göçmenlerle sosyalleşme ihtiyacını giderebilir. 

Yetişkinler de duygusal bağ kurabilir ve bu yalnızca o ülkenin dilini anadili olarak konuşan birileriyle arkadaşlık etmek şeklinde olmayabilir. Sizin gibi düşünen insanlarla bağ kurduğunuzda dili öğrenmek için daha fazla çaba gösterirsiniz. Bu çok önemli.

Sonuç olarak;

İnsanlar neden yabancı dil öğrenir? Para? Kariyer ? Daha iyi bir eğitim ? Belki de en önemli sebep, daha fazla insanla iletişim kurabilmektir.

Kısaca, ikinci bir dil öğrenmenin en doğru zamanı 4 – 12 yaş aralığıdır, bu yaş grubunda çocuk öğrenmeye çok daha fazla açıktır. Türkiye’de çocuklar için İngilizce öğrenmenin en eğlenceli merkezi https://qkids.com.tr/ 4- 12 yaş öğrenme platformu, canlı dersler ve ölçme-değerlendirme gibi konularda anne ve babaların en büyük destekçisidir. Çocuk için ikinci dili öğrenmek adına en uygun zamanı değerlendirmek isteyen anne ve babalar, Qkids İngilizce öğrenme platformunu yükleyerek derse başlayabilir. 

Çocuğunuz Dünya İle Tanışmaya Hazır mı ?

Yapılacak olan 4 yaş sanat etkinlikleri çocuklarda zeka becerilerini geliştirdiği kanıtlanmıştır. Pedagoglar ve çocuk gelişim uzmanları oyunların çocuklara en az besin kadar önemli olduğunu yaptıkları açıklamalar ile ortaya koyuyor. Çocuğun iç dünyasını yansıttığı, zeka düzeyini geliştirdiği araç oyundur, bu konuda yüzlerce farklı oyundan bahsetmek söz konusudur. 

Öğrenmeye Açık 

Bilişim sistemlerinde internette artış ve gelişim devam ettiği sürece çocukların bilişsel gelişimini sağlayacak oyunlarda yeni boyut kazandı. 4-5 yaş oyunları okul öncesi çocuğun direk beyin gelişimi üzerine etki edecek nokta atışı oyunlar tasarlandı. Hatırlama, düşünme öğrenme süreçleri biliş kavramını oluşturur. Anne karnında 3 hafta başlayan beyin gelişimi 18 yaşına kadar devam eder. Ancak çocuğun enerji dolu ve öğrenmeye sonuna kadar açık olduğu dönem 4 yaş dönemidir bundan dolayı 4 yaş çocuğu etkinlikleri oldukça önemlidir. 

Sanat Etkinliklerine Uygun 

Özellikle sanat etkinlikleri konusunda 4 yaş oldukça uygun bir yaş grubudur ayrıca çocuğun herhangi bir sanat onunla ilgisi ve yeteneği bu yaşlarda ortaya çıkar. Çocuk resim, müzik ya da dans atölyelerinde hem enerjisini atacak hem de keyifli vakit geçirecektir. 4 yaş aynı zamanda spora başlamak için de ideal bir yaş aralığıdır, fiziksel gelişimine katkıda bulunur hem de kaliteli zaman geçirmesini sağlar. Uzakdoğu sporları, yüzme jimnastik gibi spor dalları çocuk gelişimi ve boş zaman değerlendirmesi açısından önemlidir. 

İdeal Ortamlar

Çocuğun sosyalleşmesini sağlayan ve eğitici yönünü bulan oyun grupları, aynı yaş aralığındaki çocukların bir araya geldi etkinliklerdir. Grup halinde oyunlar oynanır çeşitli etkinlikler yapılır bu sayede Çocuk küçük yaşta arkadaşlık kurmayı öğrenir ve sosyal düşerek paylaşım yapabilir. Yine 4 yaş için Balmumu Müzesi, Heykel Müzesi, oyuncak müzesi gibi yerler hem eğlendirici hem de bilgi verici olacaktır. Yaşı gereği çocuk doyasıya koşmak oyuncaklar ile oynamak ve farklı oyuncaklar görmek ister bunun için eğlence merkezleri ideal ortamlardır. 

Keyif Veren Hafıza Oyunları

4 yaş zeka gelişimi için çocuğun oynamaktan keyif aldığı aktiviteler içerisinde hafıza oyunları da yer alır. Aynı zamanda çocuğa keyif veren evde yapılabilecek 4 yaş etkinlikleri de vardır bunlar arasında en bilindik olan patates baskıdır, patates baskı yaparken çocuk hem keyif alacak hem de eğlenceli vakit geçirecektir. Çocuğun anne ve babası ile kaliteli zaman geçirmesi zihinsel, duygusal, sosyal ve fiziksel gelişimine destek olur. 

Kaliteli Zaman Geçirmek

Çocuk için ayrılan her dakika onun dünyayı deneyimleme sizin eve anlamasına yardımcı olur Bundan dolayı;

  • Çocukla geçirilen zamanlar kaliteli ve verimli kullanılmalı
  • Çocukla bol bol sohbet edilmeli ve oyunlar oynanmalıdır.

 İnsan zekası öğrenmeye en yatkın olduğu dönem 4 yaş aralığıdır Bundan dolayı planlı gelişim sağlamaya özen gösterilmeli daha Bebekken çocuğun planlı bir şekilde gelişimi desteklenmelidir. Anne ve babayla geçirilen kaliteli zaman çocuğun;

  • Merkezi sinir sisteminin gelişmesini destekler
  • Benlik algısını güçlendirir
  • Yetişkinler ile güvenli bağ kurmasına yardımcı olur
  • Ebeveynlerine ve kendisine olan güveni gelişir.

İngilizce İçin En Doğru Zaman

İkinci bir dil öğrenmenin en doğru zamanı 4 yaş aralığıdır, bu yaş grubunda çocuk öğrenmeye çok daha fazla açıktır. Türkiye’de çocuklar için İngilizce öğrenmenin en eğlenceli merkezi https://qkids.com.tr/ 4 – 5 yaş eğitim seti öğrenme platformu, canlı dersler ve ölçme-değerlendirme gibi konularda anne ve babaların en büyük destekçisidir. Çocuk için ikinci dili öğrenmek adına en uygun zamanı değerlendirmek isteyen anne ve baba Qkids İngilizce öğrenme platformunu yükleyerek derse başlayabilir.

www.qkids.com.tr

Eğitici Çizgi Film Ne demek ?

Çocuklar için ingilizce çizgi filmler çok önemlidir.

Eğitici çizgi filmler, hitap ettikleri yaş gurubunun hayatlarında karşılaşabilecekleri konuları işleyen çizgi filmlerdir.

Bu çizgi filmler, neşeli ve çocukların ilgilerini çekmek üzere kuruglandıkları için çocuklar tarafından oldukça fazla tercih edilmektedir. Çocukların çizgi filmlerden öğrendikleri konuları gerçek hayatlarında uygulamaları çok daha kolay olmaktadır.

Örneğin çizgi filmin içerisinde büyüklere saygı davranışı işleniyorsa, çocuk bunu gerçek hayatına uyarlayabilmektedir.

Eğitici İngilizce çizgi film ne demek sorusuna bu şekilde bir cevap verebiliriz.

Unutmamak gerekir ki her çizgi film, her yaş gurubu çocuğa hitap etmez. Çizgi filmlerin çocuklar için faydalı olabilmesi için doğru çizgi filmin seçilmesi oldukça önemlidir. Örneğin çocuklar için ingilizce olan fakat doğru seçilmemiş bir çizgi film çocuğu tamamen ingilizceden soğutabilir.

İlgi Alanına Göre Olmalı

Çocukların birçok konuda her daim merakının oluştuğu ve sürekli öğrenme isteklerinin olduğu bilinen bir gerçektir. Bu durum ebeveynler tarafından çok iyi değerlendirilmelidir.

Çocuğun ilgi alanlarının belirlenmesinde sorduğu soruların ve İngilizce çocuk kitapların oldukça önemli bir rolü vardır. Çoğu zaman çocukların dikkatlerinin çabuk dağıldığı ve ilgilerinin hemen farklı noktalara kaydığı gözlemlenebilir. Bu noktada temel ilgi alanlarının belirlenebilmesi oldukça önemlidir. Çocuğun ilgi alanları doğrultusunda seçilen çocuklar için ingilizce çizgi filmler oldukça değerlidir. Bu duruma ek olarak çocuğun meraklı olduğu ilgisini çekebilecek bir çizgi film ingilizce olarak tüketildiğinde çok daha faydalı olacaktır.

Yaş Gurubuna Uygun Olmalı

Yukarıda belirtilen ilgi alanı sadece tek bir kriter değildir.

Çocuğun ilgi alanın belirlenmesi o alanda üretilmiş tüm çizgi filmleri tüketebileceği anlamına gelmemektedir. Özelikle ingilizce tüketilecek çizgi filmlerde bu durum oldukça önemlidir. Çocukların ingilizce ile tanışması bilinçli bir şekilde yapılmalıdır.

Karşısına rastgele bir çizgi film açmak ve izlemesini beklemek çok doğru bir davranış olmayabilir. Her yaş gurubu çocuğun eğlence anlayışı bir birinden farklıdır.

İşte bu noktada çocuğun yaş gurubuna uygun çocuklar için ingilizce çizgi filmler tüketmesi doğru olacaktır. Ayrıca kendi yaş gurubuna uygun ingilizce çizgi filmler izlemesi öğrenimini de faydalı şekilde etkileyecektir.

 Çocuklar için ingilizce çizgi filmler çok sayıda oldukları için bir öneri söz konusu olduğunda seçim daha kolay yapılabilmektedir.

Çocuklar için ingilizce çizgi filmler eğitici olmalıdır aynı zamanda ilgi çekici olması gerekir ki çocukların öğrenme arzusu artsın.

Her izlenilen çizgi filmin, çocukların faydasına olacak şekilde düşünmeyiniz. Çocuğa en uygun içeriklerin, çocuğa sunulduğundan emin olmanız gerekir.

Unutmayın ki , kontrolsüz içerik tüketimi çocukların gelişimleri için yararından çok zararına olabilmektedir.